为适应党中央实施乡村振兴战略的需要，充分发挥高等农业院校学科、专业优势，林学院学子积极开展乡村振兴社会实践调研活动。同学们通过深入走进农村基层，从而进一步了解国情、民情、农情。
同学们在本着“安全第一，做好防护”原则的基础上，展开调研活动。在进行社会实践的过程中，他们结合各自地方特点，分析现状，查询与整理数据，通过调查问卷和走访询问等方式耐心走访现居地附近所在地，从而积极投身于乡村振兴的实践活动中去。
19级林学一班王雨雨
我是来自林学院19级林学一班的学生王雨雨。在陕西省渭南市合阳县黑池镇全兴寨村开始社会实践调研。全兴寨村临近黄河，村民们主要以养鱼，种植莲菜为主。全兴寨村给我印象最深的便是那一方方鱼池，莲菜池。养鱼和种莲菜不仅给农户带来一笔十分可观的收入，也给村里未出门打工的村民提供工作，有拉鱼的，有装莲菜的，也有下水打莲菜的等等。村里也响应国家美丽乡村建设的号召，村庄环境整洁，农户把自己的房前屋后卫生搞得很清楚，还利用有限的空间种花草树木。村干部也都是行动派，全心全意帮助村民脱贫致富。
19级林学二班李欣奇
我是来自林学院19级林学二班的学生李欣奇。在此次实践过程中，我调研了位于辽宁省朝阳市建平县里的一个叫东马架子的小村庄。通过这次调查，我发现了村子变化之大。都说要想富先修路，于是村子以前的土路不复存在，取而代之的是水泥路，以前代步工具基本都是自行车摩托车，到现在的小轿车逐步走入家庭，现在，路边不仅有路灯，有些房屋也焕然一新，随着各家各户不断的进步，我发现随之而来的是一些应该注意的问题，像垃圾如何处理的关于环境的问题。近距离感受着这一个小小村庄的变化，使我更能贴切地感受到国家富起来了，未来美好的生活定会成为现实，不再是梦想。不止如此，这次社会实践给我带来的影响甚远，它使我走出校园，走向社会，不仅锻炼了自己的能力，在实践中成长，同时为社会做出了一点贡献，学有所用，很好地融入社会，体现了大学生的自身价值。回到学校后，我将会珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断用实践检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础，成为有价值的人，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
19级林学三班
宋伊婷 张旭 吕曼 孙雪洁
“艰辛知人生，实践长才干”。为了更好的接触社会、了解社会、服务社会，作为大学生，我们走出校门、深入基层、深入群众，积极参加社会实践。我们利用这个假期组成了四个人的实践团，队长宋伊婷深入四川省德阳市中江县梨三村，对里面的农户进行调查，我们通过采访以及问卷的形式了解了全村大部分农户的主要农作物种植情况。这次的活动是丰富而有意义的，我们得到了实实在在的收获。家乡人民的淳朴善良也让我们心生温暖。在这次实践中，我们通过深入村寨进行调查分析，大致了解了德阳市中江县梨三村在农村经济作物种植的一些基本情况。欣慰的是，我们看到了农民的生活得到了很大的改善，一部分人已经走上了发财致富的道路。希望我们的农村越来越富。
19级森林保护王丹梦
我是来自林学院19级森林保护专业的学生王丹梦。本次社会实践活动调研的地点是辽宁省本溪市桓仁满族自治县高台子村。在此次调研活动中，感触最深的就是乡村的变化，优美的环境，淳朴的民风都让人流连忘返。当然在调研过程中也存在一些问题，比如村子里老人居多，青壮年大都进城务工，在进行扫描二维码填写问卷的时候，许多老人并不会操作。即便如此，热情的村农民们依然积极配合我们的调研工作，认真负责的村干部也不厌其烦地回答我们提出的每一个问题。总而言之，在村民们的积极配合下，我们的调研工作完成的也比较顺利。
19级园林一班郭亚楠
从2021年1月28日开始，我在辽宁省锦州市黑山县郭屯村进行了调研。在这几天的调研过程中，我有深刻的体会。
郭屯村是我妈妈的老家，在我小的时候我经常去那里。在我的记忆中，印象最深的小路旁是一涓溪流，人们养的鸭子、大鹅都会去那里玩水，而这次我发现小溪已经干涸了，环境也大不如前，我非常惋惜。调研过程中，我发现有许多人家都是爷爷奶奶，姥姥姥爷带着小孩子居住，孩子的父母都外出打工。老龄化较严重。今年的收成也不是很理想，农户们说今年都是徒劳，不如去年的收成好这是我们都不愿听到的消息。
通过这次调查我更深入的了解农村情况，看到了更真实的一面，我希望以后的学到的知识加上我本人的努力付出可以为村庄带来一点点的改变，让村子变的更好。
19级园林二班连佳晋
19级园林二班山泉队调研小组组长连佳晋在山西省吕梁市汾阳市三泉村开展社会实践调查，对农户农业种植进行调查，对本地的农业发展以及农村振兴有了一定的了解，在调查过程中了解到今年农村农业种植对农民生活的影响以及农村经济的发展。但也存在一些问题，希望通过此次调查可以做一些事改变这些困境。调查结束后觉得国家发展离不开粮食，作为大学生，我们应该努力学习，为家乡发展做贡献。
19级风景园林一班商洲
我是来自林学院19级风景园林一班的学生商洲。在黑龙江省绥化市北林区毛家屯村，遵守防疫规定的基础上开展了调研工作。
从此次的社会实践中，感触很深。我懂得了做好调研是一切的基础，从“读万卷书”走向“行万里路”，走进田野乡村，真真切切发现问题，认认真真询问情况，分析现状，整理数据。近年来，农村发展问题受到国家的日益重视。十九大报告中提出乡村振兴战略，这成为了重要行动指南。当前我国正处于现代化建设的征程中，如果没有农村的现代化，就不可能有国家的现代化，更不可能实现现代化强国的目标。乡村调研也是一门学问，任重而道远。作为一名大学生，我们要有理想，有担当，为乡村焕发活力出一份力。
19级风景园林二班李东阳
我是2019级风景园林2班李东阳，在河南省濮阳市范县陈庄镇韩徐庄村完成调研，整个的调研过程令我收获良多，首先是选择调研地点，考虑到家乡近几年旅游业的发展，我选取了其中发展进度良好、特点突出的一个村庄——韩徐庄村，在调研过程中，我也由一开始的放不开到后来慢慢的越来越熟络，在和村民交谈的过程中，我也慢慢的认识到了家乡近几年来旅游业发展光鲜亮丽下的辛苦与不容易，更加了解我的家乡，并且认识到应该更爱她，这个才是整个调研过程中令我收获最大的地方。
20级林学一班白静
调研的根本目的是服务，服务是检测调研成果的最佳方式。队员根据调查数据，总结先进经验，成功开展了一系列相关活动，了解到农民种植的根本情况。调查引起了村民们的热情参与。我们从实践地基本情况出发，采取了挨家，挨户走访，与负责人面对面访谈，甚至电话联络的方式，大范围发布调查问卷，力求全方位，深层次地把握实况。在实践中成长，在成长中实践，大家用热情与执着，走过一段艰辛而精彩的实践旅途，收获颇丰。
20级林学二班杜佳佳
为了完成社会调查任务，我在山西省运城市夏县胡张乡沙流村采访了当地的一户农民， 目的是调查当地农作物种植情况，体验社会生活。
这户农民很友好的接待了我，在我说明来意后，他们表示理解，并十分配合我的工作。
在社会中，我们总要与他人打交道，处理各种事情，这就意味着我们应该认真完成社会实践，这不仅仅是我们的作业，而且还是我们进入社会去前的适应实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且当今国内外的经济日益变化，就业压力越来越大，当代大学生拥有了越多机会的同时，也有了更多的挑战，所以只有通过实践不断的增强对社会的认识，不断的增加工作经验才能在竞争中立于不败之地。
20级林学三班李欣璐娴
许多村民开始都不愿意配合，认为做了调查也不会有什么改善，但经过耐心的解释和劝说之后就愿意积极配合了。村里的田不多，而且田都是被租出去给外地来的农民耕种，当地的村民对租出去的田的情况都不太清楚只负责收租金。当地农民都不以种田为生，基本都在外出打工；外地来的农民大多文化水平不高有的甚至不认识字。村里有快递点，也有可供村民进行休闲娱乐的茶铺，但是村里的道路不太平整，道路卫生虽有改善但仍需提高，村民的卫生安全意识也需要提高。
20级林学四班杨小欢
我是20级林学四班的学生杨小欢，在内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗经棚镇庆国村进行调查。
此次社会实践让我有机会走进村民家中，深入了解本地的风土民情，收获颇丰。令我感触最深的就是村庄面貌及村民生活的变化。随着国家近年来对农村发展的重视，尤其 是脱贫攻坚战略实施以来，村民们的经济收入早已翻了几番，有更多的时间、精力、金钱去追求和享受更加幸福的生活，幸福指数明显提高。此次调研让我看到了国家乡村振兴战略取得的成果，让村民感受到了国家和大学生群体对乡村的重视。我们相信乡村的未来会更加美好，祖国会更加繁荣昌盛，我们为祖国而骄傲，而自豪！
20级园林一班王圣淇
这次社会实践调研，让我对黑龙江省黑河市孙吴县西兴乡的农户以及农户农作物种植情况有了更多的了解，也增加了许多农业方面的知识，了解了高寒地区的农业状况，体会到了寒冷气候发展农业的不易。疫情期间，村干部和村民们也都很支持并愿意配合调研，让我深切感受到了村民们的淳朴与热情。
20级园林二班袁士琪
我是来自林学院20级园林二班的学生袁士琪。在安徽省滁州市天长市铜城镇铜北村进行调研。
本次调研，我深入了解了本村农作物的种植情况，从本村村民反馈的情况来讲，村民的收入大部分并不来源于种田。而对于很多村民来说，种地所产出的粮食，主要用于自家食用。村民的种地收入占自家总收入百分比较低，也就说明村民并不依赖于种地的收入来养活自己和家人。个人认为可能是与农作物每亩产量及销售价格有关，而每亩田地的整理费用也较高，净收入偏低。几乎每家每户都会养鸡鸭鹅的动物，但也只是供自家食用，并不依靠它们挣钱。
20级风景园林一班邹静
我是来自林学院20级风景园林一班的学生邹静。在四川省宜宾市叙州区复龙镇润坝村桥底组进行调研。
在调查过程中了解到村民用地和种植情况，对家乡的种植情况有了更深的了解。同时在采访过程中对自己语言表达与沟通能力都有所锻炼，也增加了个人与村民的熟悉度，关系更为融洽。深入基层，更加了解农村的基础情况，了解国家对农村建设的政策和实施情况。在采访村民过程中，从土地使用情况和种植情况中，体会到农民的辛苦和丰收后的喜悦，从中领会到农民的快乐和满足感。在此过程中对自己的家乡有更深的了解外还体会到国家对农村村民的重视和关心。以及认识到现代机械在农村农业中的应用也比以前更加广泛，农民的收成也有所增加。
20级风景园林二班姚禹竹
这次社会实践活动我调研的地点是抚顺市兰山乡新农村。兰山乡位于抚顺市东洲区的东南部，周围群山环绕，有许多优美的自然风光，与大伙房水库相邻，更为乡村添了一笔自然的色彩。
新农村总户数为340户，总人数为1139人，但是常住人口户数只有79户，人数为240人，可见，在村里居住的人是比较少的，因为都是些放不下田地和长大的故乡的老人，劳动力有限，所以种地、养殖的人家并不是很多，本村人均拥有耕田面积为2亩，种植品种大多数为玉米和大豆，少数有水稻。而养殖的主要牲畜则为鸡、羊、猪，养鸡户1户，养猪户4户，虽然养殖户少，但是收入十分可观。
经过一天的调查与对村支书的询问我得知，新农村的结构还比较单一，有很大的提升空间，种植以玉米为主，较为单调。而且农村的青年劳动力大多外出打工，农村人口呈“空心化”，剩下的大部分为老人，所以在种植、收获方面并没有采用新的技术和机械，大部分采用人工的方法，所以粮食的收获并没有特别多。
希望新农村能在新技术和机械的引进方面加大力度，同时照顾好老人，倡导青年劳动力从事农业发展，才能使村子更好地发展起来！
总结：
习近平总书记提出：“要把乡村振兴战略摆在优先位置，让乡村振兴成为全党全社会的共同行动。”通过这次乡村振兴战略的调研实践活动，林苑学子更加深入地了解乡村振兴的有关问题，树立起了良好的乡村振兴意识，拉近了同学们与农村基层的距离从而有助于理论联系实际，这也为乡村振兴战略的落实奠定了良好基础。